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Estratégias de ensino-aprendizagem para formação clínica em enfermagem: uma revisão integrativa

Objetivo: Identificar em publicações científicas quais estratégias de ensino aprendizagem são discutidas para fomentar a formação clínica do graduando em enfermagem. Método: Trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura (RIL) fundamentada na abordagem metodológica p...

Câncer em tempos de COVID-19: repercussões na vida de mulheres em tratamento oncológico

Rev. enferm. UERJ; 28 (), 2020
Objetivo: compreender a vivência do enfrentamento e repercussões da COVID-19, na percepção de mulheres em tratamento oncológico. Método: estudo qualitativo, do tipo ação-participante, fundamentado no Itinerário de Pesquisa de Paulo Freire, que possui três fases: Investigação Temática; Codifi...